章节列表
- 《论语》简介一
- 《论语》简介二
- 学而第一
- 孝弟是实行仁道的根本
- 花言巧语的人没有仁德
- 一日数次的反省功夫
- 做人第一,学问第二
- 衡量学习与否的标准
- 人不庄重就没有威严
- 孝道可使民风淳朴
- 温良恭俭让的风范
- 继承父亲的遗志
- 和与礼的辩证法
- 怎样才算是好学?
- 贫而乐,富而好礼的境界
- 不忧虑别人不了解自己
- 道德与政治
- 诗与政治
- 德治与法治
- 人生的历程和滋味
- 养生送死,孝不违礼
- 谁言寸草心,报得三春晖
- 孝心是孝道的根本
- 态度不是小问题
- 大智若愚的颜回
- 观察人的方法
- 温故而知新
- 做一个通才
- 不要吹牛皮
- 要团结不要分裂
- 书呆子与空想家
- 异端的问题
- 不要不懂装懂
- 做官的学问
- 提拔正直的干部
- 执政者要以身作则
- 不做官也可以参与政治
- 人不能不讲信用
- 看过去知未来
- 见义不为是胆小鬼
- 是可忍,孰不可忍?
- 仁德是礼乐的前提
- 不要铺张浪费
- 温文尔雅的君子之争
- 文献的重要性
- 问者不相亏
- 凡事不必苛求
- 理解的困难
- 乐而不淫,哀而不伤
- 既往不咎的宽恕精神
- 尽善尽美的追求
- 领导者要有宽容的肚量
- 选一个好的小区居住
- 仁心是安身立命的基础
- 有仁德才能够正确对待他人
- 追求仁德,摈弃邪恶
- 君子爱财,取之有道
- 人的天职在勇于探索真理
- 天下事无可无不可
- 君子与小人的不同心怀
- 唯利是图必然招来怨恨
- 关键在于练好内功
- 一以贯之的忠恕之道
- 义与利的选择
- 用坏人做你的镜子
- 怎样对待父母的过错?
- 父母在世,不要远游
- 记住父母的年纪
- 严于律己总不会错
- 有道德的人不会孤立
- 保持一定的距离
- 公冶长第五
- 处世的艺术
- 不要耍嘴皮子
- 人贵有自知之明
- 闻一知十的过人才智
- 朽木不可雕也
- 无欲则刚
- “恕”道之难,难于上青天
- 敏而好学,不耻下问
- 政治家的君子之道
- 久而敬之的交友艺术
- 正确对待上台与下台
- 三思而行想得太多了
- 愚不可及的大智慧
- 不念旧恶少怨恨
- 伪君子的丑恶嘴脸
- 豪侠、仁者与圣人之志
- 自我批评的难得
- 圣人与我们有什么不同?
- 雍也第六
- 与其锦上添花,不如雪中送炭
- 该得的不要推辞
- 不要搞“血统论”
- 贵在坚持
- 安贫乐道的典范
- 切勿画地为牢,裹足不前
- 不开后门,不拉关系
- 不自夸,不居功
- 口才可以免祸
- 文质彬彬,然后君子
- 正直是立身之本
- 知之、好之、与乐之
- 因材施教,不要对牛谈琴
- 有耕耘才有收获
- 智者乐水,仁者乐山
- 君子可折不可陷,可欺不可罔
- 博学于文,约之以礼
- 圣与仁的不同境界
- 述而第七
- 学而不厌,诲人不倦
- 圣人的忧虑
- 举一反三的教学法
- 不要在丧事中大吃大喝
- 用之则行,舍之则藏
- 富可求吗?
- 孔子是不是“发烧友”?
- 富贵如浮云
- 发愤忘食,乐以忘忧
- 三人行必有我师
- 不要冒充内行
- 闻过则喜
- 节俭总比奢侈好
- 君子坦荡荡,小人长戚戚
- 泰伯第八
- 一切以礼为标准
- 人之将死,其言也善
- 锋芒毕露就是祸
- 任重道远,死而后已
- 是不是愚民政策?
- 德行更比才能重
- 读书不为稻粱谋
- 天下有道则见,无道则隐
- 不在其位,不谋其政
- 人才难得,也不在多
- 子罕第九
- 博与专的问题
- 宝剑锋从磨砺出
- 循循善诱的艺术
- 待贾而沽,不藏于椟
- 逝者如斯夫!
- 女色的魅力有多大?
- 进退成败都在自己
- 自强不息的楷模
- 半途而废者大有人在
- 后生可畏
- 正确听取他人言语
- 匹夫不可夺志
- 岁寒才知松柏后彫
- 不同层次的人际关系
- 乡党第十
- 圣人未能免俗
- 圣人穿不穿时装?
- 食不厌精,脍不厌细
- 吃饭睡觉不说话
- 先进第十一
- 人各有所长
- 鬼神生死之间
- 饶饶者易缺
- 不言则已,言必有中
- 谁能升堂入室?
- 过犹不及
- 文人心态的不平
- 对症下药
- 不要盲从上级
- 儒者的“清明上河图”
- 颜渊第十二
- 仁的外用
- 说话谨慎就是仁?
- 君子不忧不惧
- 四海之内皆兄弟也
- 什么叫“明”
- 自古皆有死,民无信不立
- 文与质的辩论
- 税收问题
- 爱恨生死的糊涂帐
- 君臣父子,各就各位
- 片言折狱的是与非
- 政府公务员守则
- 君子成人之美
- 君子成人之美
- 贪欲起盗心
- 风吹草动的统治术
- 闻人与达人
- 先事后得及其它
- 仁者爱人,智者知人
- 交朋友不要自取其辱
- 君子以文会友
- 子路第十三
- 先有司,赦小过,举贤才
- 名正言顺
- 谁来种田地?
- 学以致用
- 表率的作用
- 知足常乐
- 实行富民政策
- 一言兴邦,一言丧邦
- 近者悦,远者来
- 欲速则不达
- “直”也有讲究
- 士的标准
- 狂者与狷者
- 恒心的重要性
- “和”与“同”的根本区别
- 好恶不等于是非
- 君子易事而难悦
- 泰而不骄
- 刚毅木讷,近于仁德
- 宪问第十四
- 治世和乱世的言行
- 有言者不必有德
- 不要溺爱,不要愚忠
- 贫富都作等闲看
- 什么是完人?
- 恰到好处
- 看人看大节
- 用人之妙
- 大言不惭,为之也难
- 为谁而学?
- 思不出其位
- 胸襟宽广而明察
- 人才的品质更重要
- 以直报怨,以德报德
- 不怨天,不尤人
- 历史车轮不可阻挡
- 知其不可而为之
- 儒学的进修纲要
- 卫灵公第十五
- 无为而治
- 忠信笃敬走遍天下
- 有道则仕,无道则可卷而怀之
- 言与不言的利和弊
- 杀身以成仁
- 工欲善其事,必先利其器
- 人无远虑,必有近忧
- 多批评自己,少责怪别人
- 凡事多问几个为什么
- 不要卖弄小聪明
- “名”的情结
- 君子求自己,小人求别人
- 矜而不争,群而不党
- 不以言举人,不因人废言
- 己所不欲,勿施于人
- 小不忍则乱大谋
- 众恶必察,众好必察
- 有错不改,错上加错
- 与其空想,不如学习
- 君子谋道不谋食
- 得之容易守成难
- 小知与大受
- 民之于仁,甚于水火
- 当仁不让
- 贞而不谅
- 工作在前,享受在后
- 有教无类
- 道不同不相为谋
- 辞达而己
- 季氏第十六
- 礼乐征伐自谁出?
- 朋友有益还是有害?
- 快乐有益还是有害?
- 把握好说话的时机
- 人生三戒
- 该不该有所畏?
- 君子的九种思虑
- 独善真身与用行舍藏
- 富贵如浮云,美名传千世
- 诗礼传家
- 阳货第十七
- 唯上智与下愚不移
- 割鸡可不可以用牛刀?
- 仁的五条行为准则
- 磨而不磷,涅而不缁
- 六言六蔽
- 诗的伟大作用
- 不学诗如面壁而立
- 礼乐到底是什么?
- 色厉内荏,穿窬之盗
- 好好先生是偷道德的贼
- 道听而途说,德之弃也
- 患得患失,无所不至
- 古今人物毛病谈
- 天何言哉?
- 不屑之教
- 丧期要不要改革?
- 饱食终日,无所用心
- 君子尚义不尚勇
- 君子僧恶什么?
- 女人是不是难处难缠?
- 人过四十万事休
- 微子第十八
- 孔子为什么要出国?
- 往者不可谏,来者犹可追
- 谁来指点迷津?
- 到底该不该做官?
- 穷达行藏各有志
- 周公用人的经验谈
- 子张第十九
- 尊贤而容众,嘉善而矜不能
- 君子不屑于雕虫小技
- 日日月月有进步
- 博学笃志,切问近思
- 百工居肆,君子求学
- 小人文过饰非
- 君子有三变
- 信任是前提
- 大德不逾,小节不拘
- 读书与做官的问题
- 法外有情
- 墙倒众人推
- 君子之过如日月之食
- 圣人无常师
- 浅者见浅,深者见深
- 圣人不可毁
- 其生也荣,其死也哀
- 尧曰第二十
- 尊五美,屏四恶
- 立身处世的三个支点
『论语注释』谁来指点迷津?
- 本章共 2.12 千字
- 最后修改于 2022-07-06
【原文】
长沮、桀溺①耦而耕②。孔子过之,使子路问津③焉。长沮曰:“夫执舆(4)者为谁?”子路曰:“为孔丘。”曰:“是鲁孔丘与?”曰:“是也。”曰:“是知津矣。”
问于桀溺。桀溺曰:“子为谁!”曰:“为仲由。”曰:“是鲁孔丘之徒与?”对曰:“然。”曰:“滔滔(5)者,天下皆是也,而(6)谁以(7)易之?且而与其从辟人之士(8)也,岂若从辟世之士(9)哉?耨(10)而不辍。
子路行以告。夫子抚然(11)曰:”鸟兽不可与同群(12),吾非斯人之徒(13)与而谁与?天下有道,丘不与易也。”
【注释】
①长沮、桀溺:两个隐者,与“接舆”一样以事命名,因在水边耕作,所以称“沮”,称“溺”。②耦而耕:古代的一种耕田方法,两人并排用耜(类似铲子)翻土。③津:渡口。(4)执舆:拉着马的缰绳驾车。指孔子当时正代子路拉着马的缰绳。(5)滔滔:本指周流的样子,这里形容动乱。(6)而:同“尔”,你,你们。(7)以:与。“谁以”即“谁与”,与谁的意思。(8)辟人之士:辟同“避”,避人之士指避开无道的人以求天下大治的人,这里实际指孔子。(9)辟世之士:不仅仅是避开无道的人,而是避开整个乱世,那也就是隐士了,这里实际上是桀溺指自己和长沮等人。(10)耨:用土覆盖播下的种子,并把土耙平。(11)怃然:怅惘失意的样子。③“鸟兽”句:与乌兽同群暗指隐居山林。③斯人之徒:斯,这,这些。人之徒即指世上的人,人群。
【译文】
长沮、桀溺两入并排耕地。孔子经过他们那里,派子路去向他们打听渡口在哪里。
长沮问道;“那个手拉疆绳的人是谁?”子路说:“是孔丘。”长沮问:“是鲁国的孔丘吗?”子路回答:“正是。”长沮便说:“那他该知道渡口在哪里。”
子路又去问桀溺。桀溺问:“你是谁?”子路说:“是仲由。”桀溺问:“是鲁国孔丘的学生吗?”子路回答:“是。”桀溺便说:“就像滔滔的洪水一样,天下到处都是动荡不安,你和谁在一起来改变它呢?”你与其跟着那避开坏人的人,何不跟着彻底避开乱世的人呢?”说完便继续埋头耕作而不理子路了。
子路回到孔子身边,把他们二人的话告诉了孔子。孔子怅惘地感叹说:“既然不可以和飞禽走兽同群,我不和世上的人相处又和谁相处呢?如果天下太平,我孔丘也就不会与你们一道来改变”它了。”
【读解】
孔子派子路去问过河的渡口,子路得到的却是人生渡口的指点,所谓“指点迷津”。至于过河的渡口在哪里,长沮、桀溺根本就没有说,反倒是长沮讽刺说,既然是鲁国的孔丘,那他应该知道渡口在哪里啊!
这段记载读起来很有点寓言的味道。
到底是谁来指点谁的迷津?
按照桀溺的看法,天下大乱,整个世界都像滔滔洪水泛滥一样,谁能档得住呢?谁又能治理好这种泛滥,像传说之中的大禹王一样,使天下重归太平呢?没有!所以,孔子和子路等人的奔走救世是徒劳无益的。这是第一层意思。第二层意思是,既然不能救世,那我们怎么办呢?要么就随波逐流,大家一起混日子,得过且过。这是长沮、桀溺们反对的,其实也是孔子们反对的。要么就避开那些坏人而寻求治理天下、拯救世道的好人。这是孔子的观点,所以他带领学生离开鲁国而奔走天下,即便是“累累职丧家之犬,,也绝不后悔,甚至是“知其不可而为之”。但这也是长沮、桀溺们所反对的。因为,在他们看来,举世皆浊,你在哪里去寻找净土呢?世人皆醉,你在哪里去寻求清醒的人呢?所以,与其避人,不如避世,连整个浊世都避开了,隐居于山林之中去与鸟兽同群,管它世道变成什么样子,这就是长沮、桀溺们的观点,说到底是隐士的哲学。
从理论上说,长沮、梁溺们的观点不是没有道理。所以,说他们在指眯孔子、子路的迷津也无不可。就连孔子听了他们话后,不也怅悯不已而有所感慨吗?
但从实践上说,我们就不能不认为孔子的话也有道理了。事实上,避开整个世道而与鸟兽同群办得到吗?人毕竟不可以都去做“狼人”啊!正如孔子所说:“鸟兽不可与同群,吾非斯人徒与而谁与?”作为一个人,不和人打交道而完全隐居是不可能的。就是长沮、桀溺,不也并没有在山林之中去与飞禽走兽同群,而还在耕田种地,食人间烟火吗?何况,他们不仅耕田种地,而且还“耦而耕”,二人并肩操作,也离不开人与人之间的交往啊。这是主观愿望和客观实践的矛盾。从另一方面说,孔子也说得非常真实:“天下有道,丘不与易也。”如果天下太平,我孔丘也就不和你们一起出来奔走,进行改变世界的努力了。反过来说,正因为天下不太平,我们才于心不忍,汲汲于救世之道。说到底,是一种社会责任感和知识分子的良心在作驱动器,也是不得已而为之啊。
其实,孔子选取的,是比长沮、桀溺们更艰难困苦,更具有悲剧色彩的道路,而长沮、桀溺们所选取的,是不愿意为社会负责任的撒手不管的路。概而言之,正是积极入世与消极避世,拯救与逍遥两种人生态度的根本区别。而正是这两种人生态度铸造着后世中国知识分子的人格心理,其影响逾千年而不衰,经常摆在我们每个人的人生转折点上,供我们选择和决断。
所以,我们绝不要轻忽了这段看似寻常,不过是问问路的文字。这可不是一条寻常的路啊,回到我们话题的开始,所谓“指点迷津”,到底谁知道渡口在哪里呢?
是长沮、桀溺还是圣人孔子?
不同的你、我、他应该有不同的回答罢!