章节列表
- 第一章 生活的脉络
- ├ 我的戒烟
- ├ 扬州的夏日
- ├ 说笑
- ├ 生活的舆图
- ├ 幸福
- ├ 故乡的野菜
- ├ 藕与莼菜
- ├ 劝菜
- └ 腊叶
- 第二章 润物有声
- ├ 好书谈
- ├ 初到清华记
- ├ 东西人教育不同
- ├ 我的读书经验
- ├ 尽信书
- ├ 贤明的聪明的父母
- ├ 多年父子成兄弟
- └ 我与文学
- 第三章 往事如烟
- ├ 我是个偶像崇拜者
- ├ 悼鲁迅先生
- ├ 蔡先生的回忆
- ├ 知堂先生
- ├ 怀李叔同先生
- ├ 敬悼佩弦先生
- ├ 追悼志摩
- └ 回忆林徽因
- 第四章 轻盈的信笺
- ├ 好梦
- ├ 笑
- ├ 破晓
- ├ 雨巷
- ├ 送别
- ├ 断章
- └ 红烛
- 第五章 民主与科学
- ├ 就任北京大学校长演说
- ├ 五四断想
- ├ 我生命中的五四
- ├ 下五四的半旗
- ├ 《新青年》宣言
- ├ 个人自由与社会进步
- ├ 青年烦闷的解救法
- └ 爱情
- 第六章 人在旅途
- ├ 再别康桥
- ├ 在赣江上
- ├ 五月的北平
- ├ 江南的冬景
- ├ 五月的青岛
- ├ 市集
- └ 野店
- 第七章 遭遇文化
- ├ 文学与生活
- ├ 文学里的“幽默”
- ├ 艺术与克服困难
- ├ 诗与胡说
- ├ 文学的游离与独在
- └ 幼稚的“现代病”
- 第八章 金声玉振
- ├ 子路曾皙冉有公西华侍坐
- ├ 兰亭集序
- ├ 滕王阁序
- ├ 醉翁亭记
- ├ 赤壁赋
- └ 送东阳马生序
『百年老课文』子路曾皙冉有公西华侍坐
- 本章共 872 字
- 最后修改于 2022-07-07
子路曾皙冉有公西华侍坐
论语
子曰,“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”子路率而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑”;“由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十”,“求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如子会同,端章甫,愿为小相焉。”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作。对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎,亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也。”三子者出,曾皙暗。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰,“亦各言其志也已矣!”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”“唯求则非邦也与?安见方六七十、如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”
【点评】
孔子(前551—前479)名丘,字仲尼。春秋后期伟大的思想家、教育家,儒家的创始人。鲁国人。是儒家学派的创始人,提出了“仁”的思想,是中国古代著名的思想家和教育家。他发愤为学,博学多能。他开创了私人讲学的风气,广收门徒,收的学生不管贫富贵贱,据说有3000弟子,其中优秀的有72人。他成为文化传播的使者。他曾周游列国,晚年专心从事古代文献整理与传播工作,致力于教育,整理《诗》、《书》等古代典籍,删修《春秋》。其学生将其思想言行记载在《论语》中。
《子路曾皙冉有公西华侍坐》:本篇选自《论语•先进》,记述了孔子与子路的四弟子申述各自人生理想,以及孔子对他们的评价。文章以言志为线索,把人的言谈举止串联起来,形成首尾完整的生动故事。文章运用“侍坐”这一典型环境,通过人物对话、动作、神态的描述,以极其自然的陈说和刻画来表现孔子的抱负和追求。作者是通过具体的生活内容来表现孔子的政治思想,对于人物形象的刻画是凭借富有个性的描写来完成的,将说理与艺术表现完美的结合在一起。